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          拱北驱动
          blurton
          特伦特河畔斯托克
          ST3 3JD
          01782 882200

          数学

          副标题:

          弹性的和合乎逻辑的思想者

          “1是不是质数”

           

          为什么我们教数学?

          • 培养学生的数学,他们会在生活中体验
          • 通过艰难的主题和概念的导航构建弹性
          • 培养思维的逻辑系统,可以在不同的领域被应用到复杂的问题
          • 且具个人谁是能够做出的数学意义上的信息

           

          什么是关于数学神奇吗?

          数学有连接看似无关的想法的能力。唯一的通用语言。

          的数学是一个美丽的,有想象力,逻辑艺术“奔的Orlin

           

          (NC):在ossma渴望数学家

          • 快速,准确地回忆和运用事实和概念
          • 原因数学;下面一行的查询,臆断关系,并用数学语言证明的答案
          • 数学上的表现;通过一系列的战略解决复杂的问题,并在寻求解决办法怎奈
          • 有高标准的学科知识,画图,准确地呈现工作

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