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          拱北驱动
          blurton
          特伦特河畔斯托克
          ST3 3JD
          01782 882200

          Design & Technology

          在ossma我们的目标是鼓励和使所有学生勇于创新,不断创新,用各种工具和材料安全地管理和控制风险,工作,变得足智多谋,进取和弹性的公民。

           

          There are many reasons D&T is important to the 课程:

          设计和技术是关于提供机会让孩子发展自己的实践能力。结合其设计与制作的知识技能和主题的理解,他们学习创造优质产品。然而,其核心是创造力和创新。学生学习设计和制造是解决不同环境中真实的,相关的问题,同时考虑到他们自己的产品和别人的需求,愿望和价值。有效地做到这一点,他们将获得广泛的学科知识,借鉴更多的学科,如数学,科学,工程,计算机,艺术。

          作为设计和技术课程的一部分,我们努力创造一个具有吸引力和挑战性的学习环境,努力让所有学习者培养他们的创新思维和运用知识的剧目,为了理解和技能,以设计和制造高品质产品对于宽范围的用户。学习者给原型和细化的想法的机会,并鼓励自我反省,并根据测试和其他评价因素细化的想法。通过这个,学习者可以成为反复的思想家和成为弹性的设计技术的迅速发展的世界。

           

          在这里ossma,我们努力给学生机会成为:

          • 谁使用了广泛的研究,以告知的设计和意见创造性的思想家
          • 是技术的思想家和从事实际工作,制定和完善的制造技术可以放心地执行日常任务,并在一个日益技术化的世界成功参与
          • 着力打造制造知识和应用各种材料的知识,理解和技能来设计和制造高品质的原型和产品,为广大用户(涵盖所有材料领域)
          • 是自我反思,批判思想家谁将会评估和测试他们的想法和制造的产品和其他工作的通知设计决策
          • 理解并能应用营养学的原理,并学习如何做饭,以及健康的生活方式。

          一个ossma学生的样子:

          d =是设计者和创新的未来

          T =可以从一系列的材料和技术选择生成和制造他们的想法

           

          关键阶段3:

          7年

          • Change & Resilience: poppies-弹性的整个历史的象征
          • 功率: Appreciation of the work of other designers & businesses
          • Diversity & Empathy:文化平板电脑上使用来自不同文化背景的影响,激发设计站立─
          • 自由: 文化平板待机动来自不同文化的影响,使用,激励设计

           

          8年

          • Social & Moral Chaos: 使用再生材料可持续设计
          • Dreams & Aspirations: 设计职业生涯和influencers-怎么做DT适合到我们周围的世界?
          • Dystopia & Injustice: 水收集装置
          • 斗争:以客户为中心的设计:在真实世界环境问题的解决。

           

          今年9

          • 犯罪: Health & Safety- Why is product testing completed? How is faulty design a crime?
          • 极端主义: 怎么做趋势和个性契合成为世界?
          • 公差: 如何工作的宽容很重要?桥接dt和数学之间的间隙
          • 环境的变化: 设计围绕地理世界在我们身边。

           

          在工程BTEC技术奖:

          今年10

          • 组分1: 探索工程部门和设计应用程序(总成绩的30%)
          • 组分2: 调查工程项目(总成绩的30%)

           

          • 今年11
          • 组分3: 致力于工程简介(考试)总成绩的40%

           

          GCSE Design & Technology:

           

          今年10

          • Problem Solving in Design: Sustainability & Upcycling- how can design support a more sustainable future
          • 如何创建高品质的产品组合和传达设计的看法。

           

          今年11

          • 课程基于AQA NEA主题值得的整体资质的50%
          • 修订和编制的整体资质的GCSE考试试卷价值50%

           

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